sorodni izrazi in sinonimi v sodobni slovenščini, hrvaščini in srbščini
Podobnost besed in fraz med rezultati je odvisna od tega, kolikokrat se beseda
ali fraza pojavi v podobnem stavčnem kontekstu kot "učencem s specifičnimi učnimi težavami".
Podobni izrazi in sinonimi za
Kliknite za poizvedbo
Širši sorodni izrazi
Izrazi, ki navajajo učencem s specifičnimi učnimi težavami med svojimi sorodnimi izrazi, a jih seznam zgoraj ne doseže. Njihova podobnost je nižja od podobnosti zadnjega izraza nad njimi.
Primeri iz korpusa
Korpus Common Crawl
Common Crawl je korpus spletnih strani
Šola bi tako morala pri načrtovanju pomoči učencem s specifičnimi učnimi težavami le-tem omogočiti sodelovanje pri tem procesu.
Vsi v raziskavi sodelujoči strokovni delavci so bili člani tima z namenom nudenja strokovne podpore in pomoči učencem s specifičnimi učnimi težavami.
V magistrski nalogi bom posvetila posebno pozornost učencem s specifičnimi učnimi težavami.
Učitelj je enakovreden član tima pri odločanju, načrtovanju in nudenju podpore ter pomoči učencem s specifičnimi učnimi težavami.
Učencem s specifičnimi učnimi težavami ustreza splošno vizualno ustvarjanje povezav, da lahko vidijo vzorce in povezave za lažje usvajanje novega znanja.
Učencem s specifičnimi učnimi težavami pripada tudi individualna pomoč, zanima me, ali imajo željo po prisotnosti šolske knjižničarke pri njihovih individualnih urah.
Učencem s specifičnimi učnimi težavami pa bi lahko izbrali le najnižjo raven nalog.
Urejanje števil po velikosti od najmanjšega do največjega in obratno je učencem s specifičnimi učnimi težavami pogosto delalo preglavice.
To so učenci, katerih značilnosti ustrezajo dvema skupinama; nadarjenim učencem ter učencem s specifičnimi učnimi težavami.
Specialni in rehabilitacijski pedagog je enakovreden član tima pri nudenju podpore ter pomoči učencem s specifičnimi učnimi težavami.
Redno je pomagala učencem s specifičnimi učnimi težavami .
Pri pouku likovne umetnosti je lahko učencem s specifičnimi učnimi težavami v pomoč tudi podporna tehnologija.
Pri načrtovanju pomoči in podpore učencem s specifičnimi učnimi težavami je ključno oblikovati učinkovite programe, ki vključujejo raznovrstne strategije oziroma prakse dela.
Pomoč knjižničark učencem s specifičnimi učnimi težavami bazira na iskanju gradiva za te učence in svetovanju glede primernosti gradiva zanje.
Pomembna pa je tudi razporeditev strani, format in predstavitev besedila, ki mora biti prilagojena učencem s specifičnimi učnimi težavami.
Načrtovanje podpore in pomoči učencem s specifičnimi učnimi težavami, zahteva kompleksen in celovit pristop.
Namenjen je uporabnikom nadomestne komunikacije kot tudi učencem s specifičnimi učnimi težavami na področju branja in pisanja .
Mnemotehnike pomagajo učencem s specifičnimi učnimi težavami izboljšati pomnjenje ter priklic dejstev in postopkov, npr. zaporedje korakov pri izvajanju operacij.
Kakšen obratovalni čas knjižnice bi ustrezal učencem s specifičnimi učnimi težavami?
Dragocena je tudi pomoč učencem s specifičnimi učnimi težavami .